19 Հունիսի 2019թ. 21:23
|
Այս օրերին շատ կարևոր է հասկանալ, թե ինչ վիճակում է հետհեղափոխական Հայաստանի կրթական համակարգը, վերանալով՝ ինչպես էյֆորիայից, այնպես էլ հոռետեսությունից։ Ի՞նչ ազդեցություն ունեցավ հեղափոխությունը Հայաստանի կրթական համակարգի վրա։ Շոշափելի փոփոխություններից մեկը կապված է կրթական համակարգի…
Շուրջ 20 տարի առաջ Հայաստանի դպրոցներում մեծ ոգևորություն կար՝ համակարգիչների ներմուծման հետ կապված։ Շատերը մտածում էին, որ նոր տեխնոլոգիաների կիրառումը կնպաստի կրթության որակի բարձրացմանը։ Այդ փուլում զգալի ներդրումներ էին կատարվում դպրոցները տեխնոլոգիաներով հագեցնելու ուղղությամբ։ Բոլոր…
Այս շաբաթ մասնակցում էի մամուլի ասուլիսի, որի ընթացքում քննարկվում էր դասագրքերի հարցը։ Ասուլիսին որպես բանախոս հրավիրված ազգագրագետ, կրթական քաղաքացիական նախաձեռնության անդամ Ռուզաննա Ծատուրյանը նշեց, որ անհրաժեշտ է հնարավորինս արագ փոխել դասագրքերը, որպեսզի ներկայումս դպրոցում սովորող…
«Կրթական բարեփոխումներ․ ե՞րբ եւ ինչպե՞ս է փոփոխվելու դասագրքերի բովանդակությունը» թեմայով այսօր քննարկման ժամանակ ՀՀ կրթության եւ գիտության նախարարի տեղակալ Արեւիկ Անափիոսյանը, անդրադառնալով դասագրքերի փոփոխությանը, նշեց, որ Հայաստանում կրթությունը չափորոշիչահեն է, ինչը նշանակում է, որ դասավանդման…
Կրթության ոլորտի հետաքրքիր հարցերից մեկը տնտեսական և կրթական փոփոխությունների փոխկապակցվածությունն է։ Շատ մարդիկ այն կարծիքին են, որ նախ պետք է իրականացվի կրթական հեղափոխություն, որպեսզի տնտեսությունը զարգանա։ Այս մարդկանց փաստարկն այն է, որ, եթե երկրի աշխատուժի…
Տարիներ շարունակ Հայաստանում դժգոհում են դպրոցների առարկայական ծրագրերից և դասագրքերից։ Իհարկե, Հայաստանում առարկայական ծրագրեր ու դասագրքեր գրելը հեշտ գործ չէ, քանի որ խորհրդային տարիներին նման փորձ չկար։ Ծրագրերն ու դասագրքերը, բացառությամբ հայագիտական առարկաների, մշակվում էին…
Հանրային քննարկմանը ներկայացված` ուսուցչի վարքականոնն իրականում նոր երևույթ կամ նախագիծ չէ: Այն ընդունվել է դեռևս 2014 թվականին և վաղուց ներդրված է դպրոցներում, իսկ թե դրանից օգտվում են, թե՝ ոչ, դժվար է ասել: Ու թեև վարքականոնի…
ՀՀ կրթության եւ գիտության նախարարությունը մշակել է ուսուցչի վարքի կանոններ, որոնք դեռ նախագծի մակարդակում են: Նախագծում կետ առ կետ ամրագրվում է, թե ինչ պետք է անի եւ ինչ չպետք է անի ուսուցիչը: Օրինակ՝ ուսուցիչը պետք…
Անգլիացի ֆիզիկոս, մաթեմատիկոս, աստղագետ, ալքիմիկոս, փիլիսոփա և աստվածաբան Իսահակ Նյուտոնը (25 դեկտեմբերի /այժմ՝ հունվարի 4/ 1642/3թ. — 20 մարտի 1726/7թ.) ծնվել է ֆերմերի ընտանիքում: 1665թ. ավարտել է Քեմբրիջի համալսարանը բակալավրի գիտական աստիճանով: 1669-1701թթ. գլխավորել է…
Վերջին շրջանում խոսվում է նախարարությունների միավորման մասին։ Մասնավորապես, մամուլում եղան հրապարակումներ, որ Կրթության և գիտության, Մշակույթի, Սպորտի և երիտասարդության հարցերի նախարարությունները կարող են միավորվել և դառնալ մեկ նախարարություն։ Նախարարությունների միավորման կողմնակիցները բերում են այն փաստարկը,…